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            精準“把脈”找短板,確鑿“會診”促提升——青海大學臨床醫學院臨床教師理論授課技巧培訓圓滿結束

            2020/12/14 9:50:29      點擊:

            為進一步提升青海大學臨床醫學院課堂教學質量和人才培養質量,提高臨床教師的教學水平、駕馭課堂的能力,青海大學臨床醫學院舉辦2020-2021學年秋季學期臨床教師理論授課技巧培訓。本次培訓歷時一個月,連續舉辦8場,抽選承擔本學期理論授課的24名教師進行試講,70余名見習授課教師和新進教師旁聽學習,圓滿完成了臨床醫學專業認證前期考察迎檢期間全部授課教師的輪訓。

             

             

            本次培訓得到了院領導的高度重視。青海大學附屬醫院院長、青海大學臨床醫學院院長李占全,青海大學附屬醫院黨委書記崔森,青海大學附屬醫院副院長、青海大學臨床醫學院常務副院長楊愛榮,青海大學臨床醫學院黨總支書記楊惠蓮,青海大學臨床醫學院副院長李毅等領導率先垂范全程擔任評委,與各教研室主任組成了規格高、規模大、陣容強的評委組,為各位教師精準“把脈”,確鑿“會診”。

               

             

             

            24名試講教師對本學期所承擔的課程章節進行試講。各位教師在試講中教態自然,吐字清晰,聲音洪亮,對所講內容熟練掌握,表達規范,充分展現了臨床醫學院教師良好的教學素養與授課水平。

            各位專家評委對試講教師表現突出之處予以充分肯定,對PPT制作、教法的應用、教學進度安排以及課堂的駕馭技巧等方面提出了建議,對教師講課節奏、音量語速、內容把握、課堂掌控和如何進行教學反思等方面進行了指導。

               

             

               

             

            各位教師受益頗深,紛紛表示將以本次培訓為契機,進一步改進教學方式方法,著力提升教學水平,以醫教結合、教學相長。

               

             

               

             

            開展常態化的授課技巧培訓有助于規范我院教師授課方式,促進臨床教學內涵發展,對加快中青年教師成長步伐、壯大師資隊伍、提高教學質量具有重要意義。臨床醫學院將一如既往地做好臨床教師的教學基本功培訓工作,促進新老老教師傳承交流,不斷總結、推廣教學經驗,提高教師隊伍整體水平,推動教學質量長足發展,為實現醫、教、研協同發展夯實基礎。

             

            供稿:教學管理部    張煜

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